Педагогіка і соціальна комунікація.

2.        Дуже важлива якість засвоєння інформації ( тому що це комунікація між вчителем і учнем). Важливим фактором ефективності комунікації є стосунки між вчитеем і учнем, а також контекст, код, мета інформаційного обміну та саме повідомлення.    Головна мета такої комунікації - зміна поведінки адресата. Ефективність комунікативного процесу - навчання досягається шляхом подачі позитивних чи негативних настанов, форми мовлення (діалогу чи монологу) вчителя.   Під час такої комунікації можливі девіації (відхилення) - так звані "смислові ножиці" (незрозумілі слова, вирваність з контексту, прогалини в знаннях учнів), смислові барЄри (фамільярність), нерозвинені вміння вчителя організувати процес навчання.   Для журналістики (соцкомунікації) - вона не повинна навчати, а повинна просвіщати